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 范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建
设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专 业化水平；从学历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强
托育机构  从业人员对职业的归属感、荣誉感。